如何陪伴孩子在家中度过充实的十一黄金周？@家长们可以这样做！-香港美斯教育咨询有限公司

马上就是我们的十一黄金周了！国庆+中秋金闪闪的长假期，但由于疫情原因相信很多家长已准备在家中陪孩子渡过。那么假期应该如何合理规划？现在敲黑板划重点啦！放假不能放学习！为了能让孩子们复习更高效，家长们不妨看看以下这些建议，然后好好利用国庆假期帮助孩子加速弯道超车吧！

学习效率最高的四个时段

孩子们一定要科学用脑，每天充分利用最佳时间进行学习，用对劲儿。然后该玩的时候玩，做到用快乐高效的心情来学习，这才是真正的假期。那么，什么时候是大脑最清醒时段，和ME一起来看看吧。

生理学家研究发现，大脑在一天中有四个时段最为清醒，这也是学习的高效期，如果安排得当，孩子掌握、巩固知识将事半功倍。

1.上午6点至7点半 ▼

清晨起床后，大脑经过一夜的休息，消除了前一天的疲劳。大脑处于新的活动状态，清醒得很。此时无论认字还是记忆印象都会很清晰，学习一些难记忆但必须记忆的东西较为合适，如英语单词、英语句子、英语文章句等。有时即使强记不住，大声念上几遍，也会有利于记忆。所以清晨是一个最佳的学习记忆时间。

2.上午8点至10点 ▼

此时人的精力充沛，大脑容易兴奋，思考能力状态最佳，此刻是攻克难题的大好时机，应充分利用。

3.下午6点至8点 ▼

这也是用脑的最佳时刻，不少人利用这段时间来复习，加深印象，归纳整理，也是整理笔记的黄金时机。

4.入睡前一小时 ▼

利用这段时间来加深印象，特别对一些难于记忆的东西加以复习，则不容易忘记。

当然，这是人类的一般学习时间规律，对于不同的孩子来说，还有自己独特的学习时间规律和习惯。为提高学习效率，要善于发现并充分利用自己独特的最佳时间段。掌握了这种提高学习效率的小窍门，孩子假期既可以高效学习又可以尽情玩耍了。

除了以上四个最佳学习时间段，这里为大家推荐一个学习方法，让孩子可以听音能写，看字能读，高效学习英语。究竟什么方法可以做到呢？这个方法就是Phonics自然拼读法，相信很多家长都知道，但是你真的让孩子学对了吗？你对自然拼读真的了解吗？请跟随ME一起来看看吧！

什么是自然拼读法（Phonics）

自然拼读是自然形成的一种发音规则，主要是教会英语学习者建立字母letter和语音sound之间的对应关系，通过学习26个字母的单词组合发音，建立起字母与发音之间的联系，从而达到“见词能读、听音能写”的神奇学习效果。

Phonics教学在美国至少已经有百年以上的历史了，一直被认为是有效、直接教授母语阅读的方法。

美国学者Adams（1990）在Phonics Instruction for the Nineties 里指出，出现在阅读材料中的词汇，其语音和字母间的对应关系相当稳定。更有有研究表明，英语中80%的单词在拼读时都是有规律可循的。

美国人在学习母语的时候，几乎可以说毫不例外都是从自然拼读入手，一旦掌握了这种发音规则，就不必去翻查字典而能够顺利地将单词读出。

一旦学习了这种不用音标的发音规律，就可以很快学会拼读不认识的单词，提前进入阅读领域，使英语学习变得简单、快乐、有趣。

孩子学习自然拼读的好处

学习过自然拼读后，孩子将迅速掌握住一种全新的学习方式，可以不再一个个孤立地记忆单词，而是系统地、成片的积累单词，再也不用忍受死记硬背的痛苦，单词容量直线提升！

除了记单词快以外，学习过自然拼读法的人大多发音非常地道，说英语几乎不会有错误口音，更不会出现中式英语。

很多英语学习者有过发音不标准闹笑话的经历。口语蹩脚让他们沮丧不已：无法与外国人交流，看不懂英文资料，面试上无比窘迫······

但即使这样对英语发音有恐惧情结的人，通过“自然拼读法”也能像美国人一样掌握音节的感性，快速学会说一口流利纯正的英语。

假期中家长如何帮助孩子学习

1.家长陪读

搜集资源：网上、书上都有大量的干货分享，适龄的动画，绘本，分级读物，配套音频，app。这些网络资源虽然都是为孩子设计，但对于英文水平一般的父母来说，也是很好的“耳濡目染”的学习资源。

提前预习：尤其是绘本、书籍，家长们需要提前查生词，搞懂内容，听音频，练习发音，这样才不至于在小朋友面前捉襟见肘，你讲得越好越生动，他就会越是乐在其中。

2.家长变换教学方法

在学习过程中，也有一些有趣的方法：

a、外国英语教师中挂的到处都是色彩斑斓要点图、思维导图、信息组织图。在写写画画的过程中帮孩子梳理知识、加强记忆。

b、小孩子对声音非常敏感，在读这本绘本的时候，加入自己模拟动物的声音，“喵喵喵”“唧唧唧”，越夸张的表情、声音和动作，小孩子就会越喜欢。让孩子开心兴趣才是最好的老师。

3.家长要端正教学态度

学习过程中，家长不要过于焦虑或死板，不要总想去考考他，看他到底懂没有，也不要催着孩子每天像完成任务一样学英语，要把学习的氛围搞轻松一点。

孩子学习期间积累过程是会比较长的，不要过于心急逼他做他做不到的事，这样孩子会丧失学习兴趣的。凡事要和孩子商量，让孩子按照自己的心愿去做。

学习英语的过程中，引导出孩子的兴趣，然后再诱导他喜欢学习。找对学习方法，让孩子在兴趣中学习英语，这样才能高效。

国庆黄金周的假期很长，但是如果家长没有利用好学习的时间段，就算是一个月的假期也是徒劳的，如果各位家长利用好学习时间段，孩子不仅可以快乐的过十一，同时还能学习很多的知识，有效吸收知识养料。

在自然拼读课程中ME Education致力于为学生提供一系列的国际化课程，高效且具有针对性。在小孩的学习之路上为其提供专业性的反馈，以及阶段性的成长。

第一阶段：

建立字母与字母自然发音之间的直接联系。

第二阶段：

能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。如：c-a ca a-t at

第三阶段：

能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog

第四阶段：

能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater

第五阶段：

能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。

第六阶段：

单词量大量扩充，能够阅读英语文章。

ME顶尖教学团队

Ms. Catherine

Catherine从小在英国接受教育，并获得利物浦希望大学（Liverpool Hope University）荣誉学士学位。毕业后的她，怀着对教育的热情，毅然投身于英语教学工作。拥有多年丰富教学经验的她，在英国的小学任教多年。她拥有TEFL的教学资格，这是国际认可的通用英语教师资格证书之一。教学之余，热心的Catherine也积极地投身于义工活动，致力帮助唐氏综合症的孩子。

她现专门教授3至7岁的小孩英语拼音和面试课程。

Mr.Raymond

Raymond毕业于英国的中学和英国朴茨茅斯大学（University of Portsmouth），并取得了传理及英文（荣誉）学士学位。及后，他更在香港理工大学（Hong Kong Polytechnic University）攻读了专业英文硕士学位课程。他曾经任教英国和香港的中学，包括香港中学文凭考试、香港中学会考、IGCSE、IB英语和澳洲大学的课程。

他现专门任教香港中学文凭考试和IELTS课程。

Mr. Jimmy

Jimmy在澳洲新南韦尔斯大学（University of New South Wales）学习工程学，并在ME任教11年。Jimmy采用高标准、高效率、严要求的教学方式，以帮助学生充分发挥潜能，尤其是针对那些缺乏学习动力，目标不明确，不会规划时间的学生。他致力于帮助学生取得成功，并为每位学生量身定做针对性家庭作业和练习课程。

他专门任教 IETLS写作、DSE和小学升中面试课程。

Ms. Julie

Julie来自英国，在获得斯旺西大学（Swansea University）英语及历史荣誉文学士学位后，她又获得了英国公开大学（Open University）的教育学硕士。她曾在英国的中学及香港国际学校英基协会工作超过10年。

她经验十分丰富, 曾2年连任雅思考官的她，现专门教授国际认可英文课程, 分别为IELTS、IB 及香港文凭课程。

Mr. John

John在英国长大并接受纯英式教育。他毕业于东英吉利大学（Univeristy of East Anglia），拥有文学学士学位和TESOL证书。他曾在香港多家学校工作超过10年。John的两个孩子都在香港出生。

他现在专门教HKDSE，IGCSE，SAT，雅思和托福等课程。

Mr. Maurice

Maurice在香港出生。他毕业于加拿大女王大学（Queen’s University），获得理学士学位。他在香港不同的英语学习中心工作了15年以上，并教过各个年龄层的学生。

他的主要教授文法，写作和创意思维，擅长教授DSE、IELTS及国际学校课程。

Mr. James

James老师是一位来自英国的英语老师。他毕业于挪威卑尔根大学并修读欧洲法律研究硕士课程。在过去八年，他曾在香港各学校教授中小学生，并擅长任教香港中学文凭考试、剑桥YLE（Starters, Movers, Flyers）、剑桥重点英语考试（KET）、剑桥初级英语考试（PET）、剑桥第一英语证书（FCE）、雅思考试、IGCSE英语和国际AS和香港高级程度会考英语考试课程。

Mr. Steve

Steve毕业于爱丁堡纳皮尔大学（Edinburgh Napier University），是英国苏格兰地区最大的公立综合性大学之一。他已经拥有了10年的英语教学经验，教学足迹遍布西班牙、希腊和中国。在Steve担任英语老师之前，他亦是英国和印度银行的培训经理，因此他十分擅长与学生互动，知道如何将课堂变得生动有趣。Steve也是一个人生导师和作家，擅长疏导学生的心理和情绪障碍，同时他也即将成为英国文化协会的口语考官。

他专门教授中学生英文写作及会话、商务英语，以及剑桥英语课程（KET, PET, IELTS）。