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如何陪伴孩子在家中度过充实的十一黄金周?@家长们可以这样做!

发表时间: 2020-09-24 10:55:34

作者: 香港美斯教育咨询有限公司

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马上就是我们的十一黄金周了!国庆+中秋金闪闪的长假期,但由于疫情原因相信很多家长已准备在家中陪孩子过。那么假期应该如何合理规划?现在敲黑板划重点啦!放假不能放学习!为了能让孩子们复习更高效,家长们不妨看看以下这些建议,然后好好利用国庆假期帮助孩子加速弯道超车吧!



01

学习效率最高的四个时段

孩子们一定要科学用脑,每天充分利用最佳时间进行学习,用对劲儿。然后该玩的时候玩,做到用快乐高效的心情来学习,这才是真正的假期。那么,什么时候是大脑最清醒时段,和ME一起来看看吧。

生理学家研究发现,大脑在一天中有四个时段最为清醒,这也是学习的高效期,如果安排得当,孩子掌握、巩固知识将事半功倍。



1.上午6点至7点半 ▼


清晨起床后,大脑经过一夜的休息,消除了前一天的疲劳。大脑处于新的活动状态,清醒得很。此时无论认字还是记忆印象都会很清晰,学习一些难记忆但必须记忆的东西较为合适,如英语单词、英语句子、英语文章句等。有时即使强记不住,大声念上几遍,也会有利于记忆。所以清晨是一个最佳的学习记忆时间。

 


2.上午8点至10点 ▼


此时人的精力充沛,大脑容易兴奋,思考能力状态最佳,此刻是攻克难题的大好时机,应充分利用。

 


3.下午6点至8点 ▼


这也是用脑的最佳时刻,不少人利用这段时间来复习,加深印象,归纳整理,也是整理笔记的黄金时机。

 


4.入睡前一小时 ▼


利用这段时间来加深印象,特别对一些难于记忆的东西加以复习,则不容易忘记。


当然,这是人类的一般学习时间规律,对于不同的孩子来说,还有自己独特的学习时间规律和习惯。为提高学习效率,要善于发现并充分利用自己独特的最佳时间段。掌握了这种提高学习效率的小窍门,孩子假期既可以高效学习又可以尽情玩耍了。





除了以上四个最佳学习时间段,这里为大家推荐一个学习方法,让孩子可以听音能写,看字能读,高效学习英语。究竟什么方法可以做到呢?这个方法就是Phonics自然拼读法,相信很多家长都知道,但是你真的让孩子学对了吗?你对自然拼读真的了解吗?请跟随ME一起来看看吧!


02

什么是自然拼读法(Phonics)

自然拼读是自然形成的一种发音规则,主要是教会英语学习者建立字母letter和语音sound之间的对应关系,通过学习26个字母的单词组合发音,建立起字母与发音之间的联系,从而达到“见词能读、听音能写”的神奇学习效果。


Phonics教学在美国至少已经有百年以上的历史了,一直被认为是有效、直接教授母语阅读的方法。

 

美国学者Adams(1990)在Phonics Instruction for the Nineties 里指出,出现在阅读材料中的词汇,其语音和字母间的对应关系相当稳定。更有有研究表明,英语中80%的单词在拼读时都是有规律可循的。

 

美国人在学习母语的时候,几乎可以说毫不例外都是从自然拼读入手,一旦掌握了这种发音规则,就不必去翻查字典而能够顺利地将单词读出。

 

一旦学习了这种不用音标的发音规律,就可以很快学会拼读不认识的单词,提前进入阅读领域,使英语学习变得简单、快乐、有趣。


03

孩子学习自然拼读的好处

学习过自然拼读后,孩子将迅速掌握住一种全新的学习方式,可以不再一个个孤立地记忆单词,而是系统地、成片的积累单词,再也不用忍受死记硬背的痛苦,单词容量直线提升!


除了记单词快以外,学习过自然拼读法的人大多发音非常地道,说英语几乎不会有错误口音,更不会出现中式英语。


很多英语学习者有过发音不标准闹笑话的经历。口语蹩脚让他们沮丧不已:无法与外国人交流,看不懂英文资料,面试上无比窘迫······


但即使这样对英语发音有恐惧情结的人,通过“自然拼读法”也能像美国人一样掌握音节的感性,快速学会说一口流利纯正的英语。


04

假期中家长如何帮助孩子学习

1.家长陪读


搜集资源:网上、书上都有大量的干货分享,适龄的动画,绘本,分级读物,配套音频,app。这些网络资源虽然都是为孩子设计,但对于英文水平一般的父母来说,也是很好的“耳濡目染”的学习资源。


提前预习:尤其是绘本、书籍,家长们需要提前查生词,搞懂内容,听音频,练习发音,这样才不至于在小朋友面前捉襟见肘,你讲得越好越生动,他就会越是乐在其中。

 

2.家长变换教学方法


在学习过程中,也有一些有趣的方法:


a、外国英语教师中挂的到处都是色彩斑斓要点图、思维导图、信息组织图。在写写画画的过程中帮孩子梳理知识、加强记忆。


b、小孩子对声音非常敏感,在读这本绘本的时候,加入自己模拟动物的声音,“喵喵喵”“唧唧唧”,越夸张的表情、声音和动作,小孩子就会越喜欢。让孩子开心兴趣才是最好的老师。

 

3.家长要端正教学态度


学习过程中,家长不要过于焦虑或死板,不要总想去考考他,看他到底懂没有,也不要催着孩子每天像完成任务一样学英语,要把学习的氛围搞轻松一点。


孩子学习期间积累过程是会比较长的,不要过于心急逼他做他做不到的事,这样孩子会丧失学习兴趣的。凡事要和孩子商量,让孩子按照自己的心愿去做。

 

学习英语的过程中,引导出孩子的兴趣,然后再诱导他喜欢学习。找对学习方法,让孩子在兴趣中学习英语,这样才能高效。


国庆黄金周的假期很长,但是如果家长没有利用好学习的时间段,就算是一个月的假期也是徒劳的,如果各位家长利用好学习时间段,孩子不仅可以快乐的过十一,同时还能学习很多的知识,有效吸收知识养料。




在自然拼读课程中ME Education致力于为学生提供一系列的国际化课程,高效且具有针对性。在小孩的学习之路上为其提供专业性的反馈,以及阶段性的成长。


 第一阶段:


建立字母与字母自然发音之间的直接联系。


 第二阶段:


能够成功拼读元音+辅音(辅音+元音)。如:c-a ca a-t at


 第三阶段:


能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog

 第四阶段:


能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater


第五阶段:


能够听音辨字,即听到单词读音就能拼出该单词。


 第六阶段:


单词量大量扩充,能够阅读英语文章。




ME顶尖教学团队


Ms. Catherine

Catherine从小在英国接受教育,并获得利物浦希望大学(Liverpool Hope University)荣誉学士学位。毕业后的她,怀着对教育的热情,毅然投身于英语教学工作。拥有多年丰富教学经验的她,在英国的小学任教多年。她拥有TEFL的教学资格,这是国际认可的通用英语教师资格证书之一。教学之余,热心的Catherine也积极地投身于义工活动,致力帮助唐氏综合症的孩子。
 
她现专门教授3至7岁的小孩英语拼音和面试课程。




Mr.Raymond

Raymond毕业于英国的中学和英国朴茨茅斯大学(University of Portsmouth),并取得了传理及英文(荣誉)学士学位。及后,他更在香港理工大学(Hong Kong Polytechnic University)攻读了专业英文硕士学位课程。他曾经任教英国和香港的中学,包括香港中学文凭考试、香港中学会考、IGCSE、IB英语和澳洲大学的课程。
 
他现专门任教香港中学文凭考试和IELTS课程。




Mr. Jimmy

Jimmy在澳洲新南韦尔斯大学(University of New South Wales)学习工程学,并在ME任教11年。Jimmy采用高标准、高效率、严要求的教学方式,以帮助学生充分发挥潜能,尤其是针对那些缺乏学习动力,目标不明确,不会规划时间的学生。他致力于帮助学生取得成功,并为每位学生量身定做针对性家庭作业和练习课程。
 
他专门任教 IETLS写作、DSE和小学升中面试课程。




Ms. Julie

Julie来自英国,在获得斯旺西大学(Swansea University)英语及历史荣誉文学士学位后,她又获得了英国公开大学(Open University)的教育学硕士。她曾在英国的中学及香港国际学校英基协会工作超过10年。

她经验十分丰富, 曾2年连任雅思考官的她,现专门教授国际认可英文课程, 分别为IELTS、IB 及香港文凭课程。



Mr. John

John在英国长大并接受纯英式教育。他毕业于东英吉利大学(Univeristy of East Anglia),拥有文学学士学位和TESOL证书。他曾在香港多家学校工作超过10年。John的两个孩子都在香港出生。

 

他现在专门教HKDSE,IGCSE,SAT,雅思和托福等课程。




Mr. Maurice

Maurice在香港出生。他毕业于加拿大女王大学(Queen’s University),获得理学士学位。他在香港不同的英语学习中心工作了15年以上,并教过各个年龄层的学生。
 
他的主要教授文法,写作和创意思维,擅长教授DSE、IELTS及国际学校课程。


Mr. James

James老师是一位来自英国的英语老师。他毕业于挪威卑尔根大学并修读欧洲法律研究硕士课程。在过去八年,他曾在香港各学校教授中小学生,并擅长任教香港中学文凭考试、剑桥YLE(Starters, Movers, Flyers)、剑桥重点英语考试(KET)、剑桥初级英语考试(PET)、剑桥第一英语证书(FCE)、雅思考试、IGCSE英语和国际AS和香港高级程度会考英语考试课程。



Mr. Steve

Steve毕业于爱丁堡纳皮尔大学(Edinburgh Napier University),是英国苏格兰地区最大的公立综合性大学之一。他已经拥有了10年的英语教学经验,教学足迹遍布西班牙、希腊和中国。在Steve担任英语老师之前,他亦是英国和印度银行的培训经理,因此他十分擅长与学生互动,知道如何将课堂变得生动有趣。Steve也是一个人生导师和作家,擅长疏导学生的心理和情绪障碍,同时他也即将成为英国文化协会的口语考官。

 

他专门教授中学生英文写作及会话、商务英语,以及剑桥英语课程 (KET, PET, IELTS)。

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