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揪心!想入读香港顶尖幼稚园除了财力外,连星二代们也需要拼能力和素质!附:最全香港幼稚园PN/K1面试题目~

发表时间: 2020-12-24 10:04:50

作者: 香港美斯教育咨询有限公司

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香港学前教育资源优质,知名的幼儿园在这里遍地开花,是众多家长给孩子开展学业舞台的首选。然而想成功通过面试入读香港顶尖幼儿园的难度却不低,除了财力外,连星二代们也需要拼能力和素质在面试中脱颖而出!



此前杨幂带女儿小糯米到维多利亚幼儿园面试还被媒体拍到过。这所幼儿园在香港享有盛名,非常受星二代和豪门子弟喜欢,刘德华女儿刘向蕙、李嘉诚的孙子和刘銮雄的女儿等都曾在这就读。



还有香港的九龙塘基督堂幼儿园因为面试难度大而闻名,录取比例也非常低,被称为比“哈佛”还难的学校,全英文的面试不是学霸还真进不去。但星二代子女中的学霸也不少,吴镇宇的儿子费曼、陈奕迅的女儿陈康堤入读的就是这所幼儿园。



香港知名幼儿园虽然多,但录取人数有限。而且这些明星的光环也没有起到作用,子女想要进名校,一样要参加非常严格的面试。近年也越来越多中产家庭,为了孩子的教育,纷纷选择移居香港。尽管很多家长都了解香港教育在语言和国际化视野上的优势,但对帮助孩子准备香港幼儿园面试的具体细节上却知之甚少。今天给各位家长分享一下关于香港幼儿园收生要求、面试形式及常见的PN/K1面试题目,希望对准备面试的家长有所帮助或者在日后教育子女的思路上有所启发!


一、 幼儿园的收生要求




大部份学校收生准则要点如下:


1.面试表现;

2.居住地区(如就近居住会优先考虑);

3.父母或兄姐为本园或属校就读生或毕业生;

4.父母为学校职员;

5.与办学团体有相同宗教理念。


二、幼儿园面试形式


1.小组面试-最简单,也是最多幼儿园采用的模式,孩子会在家长陪同下接受面试,每次约4至6个家庭一同参与,目的是观察孩子的合群性。或是老师带领亲子律动操,从而观察面试家庭的亲子关系。

2.个别面试 – 通常由一位老师(亦有小部分学校会有两位老师)接见一个家庭,内容以提问为主,例如:环绕颜色、形状、日常用品、动物、水果或五官等问题。老师也会向家长提问,如报读原因、培育和照顾孩子的心得等。

3.故事形式 – 约有6至8个家庭一同进行,由一位老师一边讲故事,一边向孩子提问,其他老师则从旁观察。

4.以讲座形式让家长了解学校,幼儿则在游戏室自由活动,老师从旁观察;再由老师带领家长及幼儿进行亲子游戏;最后由校长及主任与家长个别面谈,了解其管教方式及期望。

5.为时约5分钟的单独面试(家长不能陪同),观察小朋友在玩耍过程中自然流露的行为举止,也会透过与小朋友闲聊,洞察他们对待陌生人的反应。4-5 名小朋友一组,由 2-3 名老师面试。小朋友会被邀请到不同的游戏角,一边玩玩具一边与老师聊天,话题大多围绕日常生活。全港只有几间幼儿园设有,但难度最高。


三、 幼儿园PN/K1面试题目

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1

按指令做动作


① 抽象概念(包括形状、颜色、大小)


★颜色

- 找出适当的形状,大小或颜色的积木;

- 辨认图片的颜色和形状;

- 在一堆玩具中,找出与纸牌相同颜色的玩具;

- 问积木/糖纸/当天穿的鞋/其他物件的颜色;

- 辨认水果及说出颜色。


★形状

- 把相同形状的玩具放在一起;

- 将不同形状,如星星或圆形,放在相同形状的位置上;

- 用简单图形跟小朋友游戏和问问题,以观察小朋友对图形及颜色的认知及辨别能力。


★大小

- 比较图画中物件的大小?


★性别

- 分辨男、女洋娃娃的性别;

- 分辨图片中男、女孩的性别。


★拼图、比较差异

- 组合简单拼图;

- 从五张图画中,找出不同的一张;

- 给小朋友简单的拼图, 请他把未完成部分砌好。


② 基本常识


★常见食品/水果

- 用图片或实物(例如水果、牛奶、面包),问这是什么;

- 从图片中,辨别不同的动物和生果;

- 拿出生果图片或实物(例如香蕉),请小朋友指出相关的生果;

- 从玩具水果篮中,请小朋友取出自己最喜欢吃的,问:“这是什么水果?”;

- 拿出一些实物,如生果等,请小朋友按老师指示拿起适当的物件,把指定的生果交给父母和老师;

- 最喜欢吃什么水果?


★五官

- 指自己的五官位置;

- 指出洋娃娃的五官位置。


★日常物件

- 辨别日常物件, 如杯、牙刷、筷子等。问用途或请小朋友示范;

- 下雨天我们需要带什么;

- 问鞋穿在哪里;

-问手上的波波是什么;

- 拿出图片(例如衫衫, 裤裤, 鞋鞋, 汤匙, 车车, 船船等),问这是什么?


★动物

- 听声音,猜是什么动物的叫声;

- 从图片中,辨别不同的动物。问动物的叫声。


★交通工具

- 交一辆小巴和一架飞机玩具给小朋友, 问小朋友手中的是什么;

- 问那一个玩具能在天上飞?


★情境/常识

- 拿出不同情境的图片, 请小朋友讲述内容, 例如图中的小孩正在踢足球、游泳、洗澡、刷牙等;

- 这间是什么学校;

- 为什么要看医生。


★扮演

- 拿出梳子和牙刷,请小朋友取用适当的用具替洋娃娃梳头;

- 给洋娃娃喂奶,盖被。



文字和数字

- 从图片中,辨别英文字母;

- 拿出图片,例如问图中有多少条鱼?



 绘画图画

- 让小朋友自由绘画图画, 画完后向教师描述画了什么;

- 填颜色。



协调动作


★简单指令

- 把波波从一个篮放进另一个,然后将所有波波放回原处;

- 从篮中把波波取出。


★积木

- 请小朋友把积木叠起来, 老师会先做一次,让小朋友跟着做一次;

- 让小朋友玩积木, 给与指示, 如叫他拿起一些形状的积木, 观看小朋友的表现;

- 请小朋友把积木叠起来,然后放回篮中。

★穿珠子/模拟食物/工具

- 串珠仔;

- 用玩具刀切Pizza,然后分给老师和父母;

- 用玩具锤打钉。


★其他玩具

- 按不同的按钮(上下、左右、转、按等),让小熊躲猫猫弹出,再按下;

- 拔掉蛋榚玩具上的所有爉烛,请小朋友重新插上。




2

问孩子


① 自我介绍


问名字;

- 问年龄;

- 问性别;

- 住在那里。



家庭背景/当日情况


- 家中有多少人/什么人?可否介绍他们;

- 问身旁的父母是谁;

- 问爸爸/妈妈的名字/工作;

- 有没有哥哥姐姐?姐姐叫什么名;

- 如平日多数和父母去那里?为什么到那里?那里有什么玩;

- 今天谁陪你来这里;

- 你今天乘什么交通工具来学校。



3

观察行为


① 礼貌修养


- 留意小朋友有否进门时说谢谢,走时说再见;

- 留意小朋友是否衣着整齐;

- 看见老师和离开时会否有打招呼,如说早晨或再见;

- 观察小朋友见老师时会否说早晨打招呼,走时会否说再见;

- 面试后教师会送小朋友糖果,别忘记道谢。



② 活动观察


- 如老师会叫小朋友的名字, 或在他面前故意跌下东西, 看小朋友的反应;

- 让小朋友和家长玩玩具, 观察小朋友的表现;

- 细听小朋友与家长的对话, 从中评估小朋友的说话能力;

- 由教师假设与小朋友通电话, 观看小朋友对答;

- 要求小朋友唱歌;

- 请小朋友将一些指定的玩具交给教师;

- 播放音乐,请小朋友跟随节拍打拍子/做动作。


4

问家长


① 关于孩子的发展状况


- 问小朋友的长处和短处(小朋友有何优点?);

- 小朋友最喜欢什么;

- 小朋友的语言发展能力;

- 平日小朋友会去什么playgroup;

- 小朋友是否不怕陌生环境呢;

- 你最担心小朋友哪方面



② 对学校了解


你从那里认识本校?为何报读本校;

- 你对于本校有什么期望;

- 将来学校的活动如运动日和讲座,会否有兴趣参与。



③ 照顾人/父母关系


平日由谁人照顾小朋友;

- 你们与照顾小朋友的人若有意见分歧会如何应付;

- 问家长如何接送子女;

- 父母晚上会否说故事给小朋友听;

- 周末常到那里玩;

- 每天有多少时间陪伴小朋友?(每周抽多少时间陪伴小朋友?)。



④ 生活习惯/自理


- 小朋友能否自己大小便;

- 询问小朋友在家中的生活习惯。(问家长小朋友在家中的情况);

- 小朋友不愿意吃饭时如何处理;

- 懂不懂用杯喝水;

- 小朋友戒了尿片没有;

- 曾否告诉他人要去洗手间。



⑤ 未来规划


将来希望小朋友入读国际学校还是本地学校;

- 小朋友坐地铁时因没有座位发脾气如何处理;

- 希望小朋友怎样成长;

- 你对于对小朋友的将来有什么期望。



⑥ 教育理念


怎样培养一个有素质的小孩;

- 您认为家长在教育上扮演什么角色;

- 您对小孩在未来三年有什么期望;

- 小孩与别人打架,您会怎样处理;

- 您对怪兽/直升机家长有什么睇法;

- 小孩子有什么优点? (和缺点?);

- 您希望小孩将来成为一个怎样的人;

- 平时家长是怎样与小孩相处;

- 您对家长与学校的关系有什么见解。

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除了以上三大点外,建议家长可预先带子女到学校附近逛逛,熟习环境,小朋友对陌生的人和环境均会感到恐惧,如能让他们认识其中,可减低他们的恐惧感。另外,如果学校有提供开放日的话,建议家长应尽量安排一同参观。还需要提前半小时到幼儿园,告诉孩子今天来这里玩游戏等。


幼儿园面试是小朋友人生中的一个小经历,家长们无需过份担忧及紧张,但是在这里提醒一下,香港的小朋友2岁多就可以上幼稚园,而且好学校的排队非常长,可能要一年,所以趁早准备很有必要哦!


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多年来,他一直在为高中和大学学生提供数学和物理方面的辅导。课堂上他既可以用英文教授数理化,同时也可以切换成中文帮助一些担心看不懂题目的同学 ,致力于为学子们带来更多元化的学习课堂,无论在语言或解答技巧上都能实现双赢。在过去的两年中,他还是加拿大一所中学的数学老师。他沟通能力强,对教学充满热情,并帮助青少年从事学术工作和为自己的未来做准备。


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Arnold老师善于了解学生不同的需求,用举例的方式来解释数学和物理概念。他坚信鼓励是成功和进步的一个重要因素。在2年教学经验和5年辅导经验累积下,他打破传统并发掘出独家学习秘籍和答题技巧。





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